最近，一篇題為《定了！中考將取消！九年制義務(wù)教育升級(jí)為十二年制！》的文章頻頻在網(wǎng)絡(luò)傳播，不少家長(zhǎng)心存疑惑，這個(gè)消息是真是假？

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動(dòng)態(tài)黑色音符

針對(duì)此消息，

泰州市教育局回應(yīng)：

此消息不準(zhǔn)確，

不要再傳謠。

網(wǎng)傳：取消中考，普及高中階段教育

網(wǎng)上傳的消息，提到了一份文件——《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃（2017-2020年）》。其中提到，到2020年，全國普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。 這次改革也就意味著，這些學(xué)生以后從幼兒園、小學(xué)、初中到高中，都可以“不花錢受教育”。

文章還提到，中考也將取消。對(duì)為什么取消中考，文章中是這么解釋的：義務(wù)教育推廣初期，高中入學(xué)比例很低，中考是選拔誰能進(jìn)入高中的關(guān)鍵手段，并且僅有一次機(jī)會(huì)，一錘定音。而根據(jù)總方向，未來90%的孩子都可以上高中，中考幾乎只剩下一個(gè)作用，就是選拔哪些孩子進(jìn)入哪些高中，也就是對(duì)孩子分層。

市教育局：消息不準(zhǔn)確

屬理解或解讀有誤

9月10日，就網(wǎng)傳的消息，記者向市教育局基教處相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了解。

“這個(gè)消息不正確，屬理解或解讀有誤。”該負(fù)責(zé)人說，普及高中階段教育和高中教育義務(wù)化不是同一個(gè)概念，普及高中階段教育指的是，讀完初中后，可進(jìn)入普通高中、職高等學(xué)校繼續(xù)讀書。目前泰州高中階段教育普及率接近100%，早就超過教育部的要求。教育部提出《攻堅(jiān)計(jì)劃》這一目標(biāo)，主要是針對(duì)中西部地區(qū)普及高中階段教育 ，因?yàn)橹形鞑康貐^(qū)仍有百分之二三十的學(xué)生在讀完初中即開始工作，那兒高中階段教育還不普及，所以教育部要提出這個(gè)目標(biāo)。

該負(fù)責(zé)人說，有些家長(zhǎng)將“普及高中階段教育”理解為“普及普通高中教育”或者是“高中納入義務(wù)教育”，顯然理解有誤，目前泰州普通高中普及率超過60%。

 “ 取消中考的說法更是不成立?！?/strong>該負(fù)責(zé)人說，多年來，我市中考一直正常進(jìn)行。

去年教育部就曾辟謠

記者在教育部網(wǎng)站上查詢到一份新聞發(fā)布，日期是2017年12月5日，其中就明確辟謠：高中納入義務(wù)教育條件不具備，取消中考不屬實(shí)。

據(jù)泰州市教育局介紹

多年來

我市中考一直正常進(jìn)行

這不

關(guān)于做好我市2019年中考報(bào)名的

通知也來了

2019年泰州市高中階段學(xué)校招生考試（簡(jiǎn)稱“中考”）報(bào)名工作于2018年10月22日-26日進(jìn)行。

下列人員可報(bào)名

（1）初中學(xué)校畢業(yè)班在籍學(xué)生；

（2）往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會(huì)青年；

（3）在本市初中三年級(jí)就讀，愿意在本市繼續(xù)升學(xué)的流動(dòng)就業(yè)人員隨遷子女；

（4）具有本市戶籍，在外省、本省其他省轄市初中學(xué)校三年級(jí)就讀，愿意報(bào)考本市高中階段學(xué)校的流動(dòng)就業(yè)人口隨遷子女。

下列人員不得報(bào)名

（1）具有高中階段學(xué)校學(xué)籍的在校學(xué)生；

（2）初中學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校學(xué)生；

（3）因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

下列人員可報(bào)名參加初中

地理、生物測(cè)試：

（1）八年級(jí)（初二）在籍學(xué)生；

（2）因特殊情況往年未參加地理、生物測(cè)試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生；

（3）參加往年地理、生物測(cè)試成績(jī)不及格需要補(bǔ)測(cè)的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

關(guān)于戶籍和借考生需要

知道這些：

?具有泰州市初中學(xué)籍的初三年級(jí)學(xué)生在學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)名參加中考；具有泰州市戶籍的往屆生以及在泰州市外就讀并擬回泰州市升學(xué)的初三年級(jí)學(xué)生到戶籍所在地市（區(qū)）指定地點(diǎn)報(bào)名參加中考。

?具有泰州市戶籍而在外地就讀的外出務(wù)工人員隨遷子女，若回泰州市就讀普通高中，原則上應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理報(bào)名、填報(bào)志愿等手續(xù)。

?在省內(nèi)就讀的考生應(yīng)當(dāng)回泰州參加考試；在省外就讀的考生原則上回泰州參加考試，若因特殊情況只能在省外借考的考生，須由本人和家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，提供流入地縣級(jí)以上教育行政部門同意借考的證明，在我市中考填報(bào)志愿截止時(shí)間前到泰州市招辦辦理借考批準(zhǔn)手續(xù)并填報(bào)志愿。

?借考學(xué)生應(yīng)于2019年6月20日前向市招辦提供借考地省轄市考試機(jī)構(gòu)出具的考試成績(jī)證明，經(jīng)泰州市招辦同比例折算成績(jī)后方可參加錄取。

下面

小編還有個(gè)重磅消息要說

江蘇省教育廳出手

整治幼兒園“小學(xué)化”

不得教拼音、計(jì)算、英語

↓↓↓

9月11日，省教育廳結(jié)合教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，對(duì)外發(fā)布我省專項(xiàng)治理工作意見。

敲黑板，

這里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)了！

治理任務(wù)

1.嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。

對(duì)于提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止。

對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)的，要堅(jiān)決予以糾正。

社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，各地要結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理予以規(guī)范。

2.糾正“小學(xué)化”教育方式。

針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，要堅(jiān)決予以糾正。

3. 整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。

對(duì)于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的，要調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動(dòng)的基本需要。

4. 解決教師資質(zhì)能力不合格問題。

對(duì)于不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業(yè)技能補(bǔ)償培訓(xùn)并通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格的，要限期予以調(diào)整。

對(duì)于不適應(yīng)科學(xué)保教需要，習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué)，不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)組織開展游戲活動(dòng)的，要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn)，提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

5. 小學(xué)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)。

對(duì)于小學(xué)起始年級(jí)未按國家課標(biāo)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí)、超前超標(biāo)教學(xué)，以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試，或以幼兒參加有關(guān)競(jìng)賽成績(jī)及證書作為招生依據(jù)的，要堅(jiān)決糾正，并視具體情節(jié)追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任，納入規(guī)范辦學(xué)誠信記錄。